Publicaciones en las que colabora con Carolina Ugarte Artal (26)

2021

  1. Competencias profesionales y su desarrollo mediante aprendizaje- servicio en la Universidad: perspectiva de los empleadores

    Revista panamericana de pedagogía, Núm. 32, pp. 78-98

2016

  1. Participación de los universitarios en proyectos de aprendizaje servicio e incidencia en su empleabilidad

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2015

  1. El Índice Cívico de los universitarios: sus conocimientos, actitudes y habilidades de participación social

    Revista española de pedagogía, Vol. 73, Núm. 260, pp. 23-52

  2. Proyectos de educación para el emprendimiento en la Unión Europea: un marco legal

    Cultura emprendedora y educación

2014

  1. Formación docente y cultura participativa del centro educativo: claves para favorecer la participación familia-escuela

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 27, pp. 153-168

  2. La competencia social y cívica en la Universidad: un caso concreto

    Revista panamericana de pedagogía, Núm. 21, pp. 37-74

  3. Learning to Participate: International Experiences of Service-Learning and Community Service Programs

    CIVIC PEDAGOGIES IN HIGHER EDUCATION: TEACHING FOR DEMOCRACY IN EUROPE, CANADA AND THE USA (PALGRAVE), pp. 153-176

2013

  1. Participación y abstención de los jóvenes en las elecciones al Parlamento Europeo de 2009: Una respuesta desde la Educación Cívico-Política

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 16, Núm. 2, pp. 209-229

2012

  1. La competencia social y cívica: guía didáctica

    Parlamento de Navarra = Nafarroako Parlamentua

  2. The development of civic competences at the university through community service-learning pedagogies

    El valor de la educación (Liber Amicorum): estudio interdisciplinar en homenaje al profesor Dr. D. Emilio López-Barajas Zayas, catedrático emérito de universidad (Universitas), pp. 77-92

  3. The development of civic competencies at secondary level through service-learning pedagogies

    Schools, Curriculum and Civic Education for Building Democratic CitizensSchools, curriculum, pedagogy and building citizenship education (Sense Publishers), pp. 99-112

2011

  1. El papel de los profesores en la educación en derechos humanos. Orientaciones y recursos sugeridos en el Decenio de Naciones Unidas para la educación en derechos humanos (1995-2004) y desde el Programa Mundial para la educación en derechos humanos

    Autonomía y responsabilidad. Contextos de aprendizaje y educación. XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación (Universidad de Barcelona), pp. 1-20

2010

  1. Desarrollo de competencias profesionales en la educación superior. Un caso docente concreto

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 12, Núm. 1

  2. Educar para la comunicación y la cooperación social

    Consejo Audiovisual de Navarra

  3. La formación política de los alumnos de educación secundaria: descripción y valoración de programas de "service-learning" en los Estados Unidos y la Unión Europea

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 37, pp. 109-128

2009

  1. Voluntariado y service-learning en la escuela

    La escuela hoy: la teoría de la educación en el proceso colectivo de construcción del conocimiento : addendas a las ponencias presentadas al XXVIII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación

2008

  1. Desarrollo de competencias profesionales en la educación superior. Un caso docente concreto

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 10, Núm. 1

  2. El desarrollo de las competencias cívicas en la Universidad: una experiencia de enseñanza on line-presencial

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, Núm. 19, pp. 115-140

  3. El profesor - tutor de una experiencia docente universitaria online - presencial

    Education in the knowledge society (EKS), Vol. 9, Núm. 1

  4. Formación en competencias profesionales: una experiencia docente online-presencial

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 15, pp. 53-86