Publications (19) Alvaro J. Balaguer Estaña publications View referenced research data.

2024

  1. Perspectivas teóricas y prácticas de la educación del carácter en la universidad

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 32-39

2023

  1. La estructura del carácter

    Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI (Dykinson), pp. 53-77

  2. Relationship between Life Skills and General Self-Efficacy: Validation of HVD-A scale

    Psychology, Society & Education, Vol. 15, Núm. 2, pp. 66-75

2022

  1. Activities and relationships with parents as key ecological assets that encourage personal positive youth development

    Journal of Community Psychology, Vol. 50, Núm. 2, pp. 896-915

  2. Asesorar para el desarrollo de competencias

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento

  3. El arte como promotor de salud mental: una mirada desde bienestar y la inclusión social

    Creatividad y bienestar: en contextos educativos y sociales (Narcea), pp. 51-67

  4. Internal developmental assets and substance use among Hispanic adolescents. A cross-sectional study

    Journal of Advanced Nursing, Vol. 78, Núm. 7, pp. 1990-2003

  5. La promoción de competencias a través de la mentoría en estudiantes universitarios

    Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (Dykinson), pp. 20-39

  6. Structural empirical model of personal positive youth development, parenting, and school climate

    Psychology in the Schools, Vol. 59, Núm. 3, pp. 451-470

2021

  1. El modelo PRIMED como innovación para la educación no formal

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 578-590

  2. Maternal and paternal parenting as a whole: validation of the simple form of the Parenting Style Evaluation Scale

    Anales de psicología, Vol. 37, Núm. 1, pp. 77-87

  3. Promoción de la Educación del Carácter mediante el CAS del Bachillerato Internacional

    IJNE: International Journal of New Education, Núm. 8, pp. 115-135

2020

  1. Actividades extraescolares, parentalidad positiva y desarrollo positivo adolescente personal: Relaciones diferenciales a través de la edad y trayectorias académicas

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 18, Núm. 51, pp. 179-206

  2. Not everything helps the same for everyone: relevance of extracurricular activities for academic achievement

    Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 7, Núm. 1

  3. Percepción del centro educativo por adolescentes: Diferencias según curso, edad, sexo, tipo de centro y rendimiento académico

    Revista panamericana de pedagogía, Núm. 30, pp. 54-72

  4. Performance Character y desarrollo positivo adolescente: Ampliando la perspectiva de la Educación del Carácter

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 56-63

2018

  1. Más allá de las aulas. ¿Qué razones llevan a los adolescentes a participar o no en actividades extraescolares?

    Inteligencia Emocional y Bienestar III.: Reflexiones, Experiencias Profesionales e Investigaciones

  2. Optimismo y esperanza como indicadores de desarrollo personal: implicaciones educativas

    Estrategias transformadoras para la educación: una visión para el siglo XXI (Pirámide), pp. 179-204

2014

  1. Bienestar subjetivo, preocupaciones e inteligencia emocional en estudiantes universitarios del área psicopedagógica

    Inteligencia emocional y bienestar: Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones