Felisa Peralta López-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (8)

2019

  1. La transición a la vida adulta de adolescentes de la comunidad gitana en Navarra: análisis de sus expectativas de futuro y propuestas de mejora

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, Núm. 11, pp. 143-151

2006

  1. Medida de atención sostenida del control de la impulsividad en niños: nueva modalidad de aplicación del Test de Percepción de Diferencias "Caras"

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 29, Núm. 2, pp. 219-231

2002

  1. El WISC-R como instrumento de diagnóstico de alumnos de alta capacidad intelectual: un estudio descriptivo

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 54, Núm. 2, pp. 419-430

2000

  1. Análisis de los perfiles del WISC-R en niños de Alta Capacidad Intelectual

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía

1999

  1. De la superdotación al talento: breve descripción de algunas características del talento verbal y matemático

    Respuestas educativas para alumnos superdotados y talentosos : [Actas del Congreso Internacional] (Mira), pp. 333-344

  2. Identificación del talento verbal y matemático: descripción de un proyecto de validación

    Respuestas educativas para alumnos superdotados y talentosos : [Actas del Congreso Internacional] (Mira), pp. 281-292

1998

  1. La superdotación intelectual: modelos, identificación y estrategias educativas

    EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.

1996

  1. La aceleración como estrategia educativa para alumnos de alta capacidad académica: Concepto, modalidades y evaluación de resultados

    Revista española de pedagogía, Vol. 54, Núm. 203, pp. 5-39