Centro académico
Facultad de Educación y Psicología (FEP)
Publicacións (85) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
2015
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Adicción al sexo: ¿patología independiente o síntoma comórbido?
Cuadernos de medicina psicosomática y psiquiatria de enlace, Núm. 115, pp. 19-26
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Afectividad y sexualidad
EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.
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Anatomical constitution of sense organs as a marker of mental disorders
Frontiers in Behavioral Neuroscience
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Aprender a enseñar ciencias en la universidad. Algunas propuestas metodológicas
Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 6, pp. 55-73
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Aprendiendo a ser cívicos/
Parlamento de Navarra = Nafarroako Parlamentua
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Assessing self-regulated learning and its relation to cognitive performance in early childhood education
Early Childhood Education: Teachers' Perspectives, Effective Programs and Impacts on Cognitive Development (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 13-33
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Atlas-based segmentation of brainstem regions in neuromelanin-sensitive magnetic resonance images
Progress in Biomedical Optics and Imaging - Proceedings of SPIE
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Autodeterminación personal y discapacidad intelectual: un análisis desde la perspectiva de las familias
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 46, Núm. 3, pp. 7-25
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Automated Neuromelanin Imaging as a Diagnostic Biomarker for Parkinson's Disease
Movement Disorders, Vol. 30, Núm. 7, pp. 945-952
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Beneficios educativos en los nietos derivados de la relación con sus abuelos
Generaciones conectadas: beneficios educativos derivados de la relación entre nietos y abuelos ( Madrid : Pirámide, 2015), pp. 81-104
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CAROLI, Dorena. Per una storia dell’asilo nido in Europa tra Otto e Novecento, Roma, Franco Angeli, 2014, 380 pp.
Historia de la educación: Revista interuniversitaria, Núm. 34, pp. 427-427
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Caroli, D. (2014). Per una storia dell’asilo nido in Europa tra Otto e Novecento. Roma: Franco Angeli, 380 pp.
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 28, pp. 235
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Comparative study of parent involvement in school
Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development
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Competency for studying, learning and performing under stress: selfhelp guide for university students, graduates and professional examination candidates
Education & Psychology I+D+i
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Curso de teoría del conocimiento: I
EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.
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Debate con alumnos en el parlamento: Vivimos en una democracia
Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development
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Del uso de Internet en la promoción de virtudes sociales. Un caso concreto: Parlamento Cívico
Teoría de la educación, Vol. 27, Núm. 1, pp. 33-52
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Dopaminergic modulation of the trade-off between probability and time in economic decision-making
European Neuropsychopharmacology, Vol. 25, Núm. 6, pp. 817-827
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ECHARTE, LUIS E. Hábitos emocionales en torno a la salud y la belleza, Eunsa, Pamplona, 2014, 280 pp.
Anuario filosófico, Vol. 48, Núm. 3, pp. 575-578
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Editorial: Habits: Plasticity, learning and freedom
Frontiers in Human Neuroscience