Tesis dirigidas (46) Tesis dirigidas por miembros de Departamento académico Ver tesis defendidas

2023

  1. Auto-VS. Hetero-regulación comportamental: modelo teórico y validación en educación y salud

    Pachón Basallo, Mónica Ginet

    Dirigida por Jesús de la Fuente Arias y María Carmen González Torres
  2. Diferenciación del self y estilos de vida adolescentes: sexting consumo de pornografía y agresión entre pares

    Sánchez Agostini, María Carolina

    Dirigida por Martiño Rodríguez González
  3. Uncovering issues in adhd: Identification and habits

    Musullulu, Hande

    Dirigida por Gonzalo Arrondo Ostiz

2022

  1. Apego e inteligencia emocional del profesorado: influencia en la relación con los alumnos y el clima de aula

    GARCÍA RODRÍGUEZ, LAURA ESTEFANÍA

    Dirigida por Charo Reparaz Abaitua y Concha Iriarte Redín
  2. Creencias de eficacia docente en el contexto mexicano y su relación con variables del profesorado y del centro

    SALAS RODRÍGUEZ, FÁTIMA MARÍA

    Dirigida por Martín Martínez Villar y Sonia Lara Ros
  3. Determinantes y evolución de los factores de bienestar emocional en jóvenes adultos universitarios

    LÓPEZ MADRIGAL, CLAUDIA

    Dirigida por Jesús de la Fuente Arias y Javier García Manglano
  4. Evaluation of functional magnetic resonance imaging biomarkers (perfusion, diffusion and longitudinal relaxation T1) in transplanted kidneys: emerging biomarkers with clinical potential

    ECHEVERRIA CHASCO, REBECA

    Dirigida por Gorka Bastarrika Alemañ y María Asunción Fernández Seara
  5. Percepción del tiempo y detección del cambio: estudios meta-analíticos, diseño y pilotaje de un paradigma conductual

    Garcés, María Sol

    Dirigida por Felipe Ortuño Sánchez-Pedreño y Irene Lucila Alustiza Quintana
  6. Relaciones entre fortalezas del carácter, phronesis e identidad vocacional en estudiantes universitarios

    VILLACÍS NIETO, JORGE LUIS

    Dirigida por Jesús de la Fuente Arias y Concepción Naval Durán

2021

  1. Adaptación y validación de un instrumento para el estudio de la ética relacional y análisis de su vinculación con la diferenciación del self

    Rived Ocaña, Mercè

    Dirigida por Martiño Rodríguez González
  2. Creencias: Una propuesta conceptual y su aplicación empírica

    Camina Paniagua, Eduardo

    Dirigida por Javier Bernácer María y Francisco Güell Pelayo
  3. Inteligencia emocional y burnout del profesorado y su relación con la inteligencia emocinal grupal, el clima de aula y el rendimiento de los alumnos en educación secundaria

    Lence Tallón, Alejandra

    Dirigida por Maite Aznárez Sanado y Concha Iriarte Redín

2020

  1. Bowen Family Systems Theory: Exposure of childrens triangulation, cross-cultural validation of differentiation, and embedment of co-sleeping phenomenon

    Neophytou, Kleanthis

    Dirigida por Martiño Rodríguez González
  2. Non-invasive evaluation of myocardial perfusion in humans using arterial spin labeling magnetic resonance imaging

    Aramendia Vidaurreta, Verónica

    Dirigida por María Asunción Fernández Seara y Gorka Bastarrika Alemañ

2019

  1. Competencia para rendir en contextos de estrés académico

    AMATE ROMERA, JORGE

    Dirigida por Jesús de la Fuente Arias
  2. Jellys: desarrollo y evaluación de un videojuego para mejorar la lectura en niños con dislexia a través del entrenamiento rítmico y de la atención visual

    Ostiz Blanco, Mikel

    Dirigida por Javier Bernácer María
  3. La eficacia del control parental en la educación de los hijos. Un estudio transcultural en el marco de los estilos parentales

    González de la Cámara, Marta

    Dirigida por Alfonso Osorio
  4. Los fines de la educación universitaria en El Salvador y Honduras

    Martínez Gómez, María Celia

    Dirigida por Aurora Bernal Martínez de Soria y María Dolores Conesa Lareo

2018

  1. El amor en los jóvenes universitarios españoles; concepto, actitudes y motivos de ruptura

    Pastor López, Manuel José

    Dirigida por Alfonso Osorio y Jokin de Irala Estévez
  2. Evaluación de la perfusión cerebral y la conectividad funcional en la enfermedad de Alzheimer: dos marcadores emergentes para un diagnóstico temprano

    García de Eulate Ruiz, M. Reyes

    Dirigida por María Asunción Fernández Seara