Publikationen (39) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben

2021

  1. A Parental Competence Scale: Dimensions and Their Association With Adolescent Outcomes

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  2. Adolescents’ alcohol use: Does the type of leisure activity matter? a cross-national study

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 21

  3. Apuntes para una historia de la Clarificación de valores: origen, desarrollo, declive y reflexiones

    Revista española de pedagogía, Vol. 79, Núm. 279, pp. 289-304

  4. Assessing adolescent dating violence in the yourlife project: Proposal of an instrument for spanish-speaking countries

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 13

  5. CAS y su contribución al desarrollo de la competencia ciudadana

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, Núm. 11, pp. 45-63

  6. Clinical Aspects of Palliative Sedation in Prospective Studies. A Systematic Review

    Journal of Pain and Symptom Management, Vol. 61, Núm. 4, pp. 831-844.e10

  7. Competencias profesionales y su desarrollo mediante aprendizaje- servicio en la Universidad: perspectiva de los empleadores

    Revista panamericana de pedagogía, Núm. 32, pp. 78-98

  8. Cross-sectional survey of the wish to die among palliative patients in Spain: One phenomenon, different experiences

    BMJ Supportive and Palliative Care, Vol. 11, Núm. 2, pp. 156-162

  9. De qué hablamos cuando hablamos de pedagogía hospitalaria

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 77, pp. 5-16

  10. Decálogo de recomendaciones sobre psicología y deporte juvenil. Documento de consenso

    Anales del sistema sanitario de Navarra, Vol. 44, Núm. 1, pp. 83-95

  11. Developing and Implementing a School-led Motor Intervention for Children with Handwriting Difficulties

    Journal of Occupational Therapy, Schools, and Early Intervention, Vol. 14, Núm. 3, pp. 274-290

  12. Educación de calidad y reconstrucción resiliente en el alumnado. Estudio piloto durante el confinamiento por la Covid-19

    Dedica. Revista de Educação e Humanidades, Núm. 18, pp. 129-151

  13. Educación del carácter

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 521, pp. 131-136

  14. El análisis pormenorizado del Childhood Autism Spectrum Test CAST permite diferenciar subtipos clínicos con dificultades en la comunicación social

    European journal of education and psychology, Vol. 14, Núm. 2

  15. El color del COVID-19: un programa de creatividad para gestionar las emociones en una época de pandemia

    Icono14, Vol. 19, Núm. 2, pp. 288-311

  16. Fostering communicative competence and motivation through comunicARTE program

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 5, pp. 1-18

  17. Good character at college: The combined role of second-order character strength factors and phronesis motivation in undergraduate academic outcomes

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 16

  18. How Has the COVID-19 Crisis Affected the Academic Stress of University Students? The Role of Teachers and Students

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  19. How to measure the effects and potential adverse events of palliative sedation? An integrative review

    Palliative Medicine, Vol. 35, Núm. 2, pp. 295-314

  20. Innovative teaching strategies in palliative care: Reading of a phenomenological text on the experience of living with advanced cancer

    Nurse Education Today, Vol. 101