Departamento académico
(FEP) Educación
Publikationen (39) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2021
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A Parental Competence Scale: Dimensions and Their Association With Adolescent Outcomes
Frontiers in Psychology, Vol. 12
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Adolescents’ alcohol use: Does the type of leisure activity matter? a cross-national study
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 21
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Apuntes para una historia de la Clarificación de valores: origen, desarrollo, declive y reflexiones
Revista española de pedagogía, Vol. 79, Núm. 279, pp. 289-304
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Assessing adolescent dating violence in the yourlife project: Proposal of an instrument for spanish-speaking countries
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 13
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CAS y su contribución al desarrollo de la competencia ciudadana
RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, Núm. 11, pp. 45-63
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Clinical Aspects of Palliative Sedation in Prospective Studies. A Systematic Review
Journal of Pain and Symptom Management, Vol. 61, Núm. 4, pp. 831-844.e10
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Competencias profesionales y su desarrollo mediante aprendizaje- servicio en la Universidad: perspectiva de los empleadores
Revista panamericana de pedagogía, Núm. 32, pp. 78-98
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Cross-sectional survey of the wish to die among palliative patients in Spain: One phenomenon, different experiences
BMJ Supportive and Palliative Care, Vol. 11, Núm. 2, pp. 156-162
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De qué hablamos cuando hablamos de pedagogía hospitalaria
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 77, pp. 5-16
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Decálogo de recomendaciones sobre psicología y deporte juvenil. Documento de consenso
Anales del sistema sanitario de Navarra, Vol. 44, Núm. 1, pp. 83-95
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Developing and Implementing a School-led Motor Intervention for Children with Handwriting Difficulties
Journal of Occupational Therapy, Schools, and Early Intervention, Vol. 14, Núm. 3, pp. 274-290
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Educación de calidad y reconstrucción resiliente en el alumnado. Estudio piloto durante el confinamiento por la Covid-19
Dedica. Revista de Educação e Humanidades, Núm. 18, pp. 129-151
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Educación del carácter
Cuadernos de pedagogía, Núm. 521, pp. 131-136
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El análisis pormenorizado del Childhood Autism Spectrum Test CAST permite diferenciar subtipos clínicos con dificultades en la comunicación social
European journal of education and psychology, Vol. 14, Núm. 2
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El color del COVID-19: un programa de creatividad para gestionar las emociones en una época de pandemia
Icono14, Vol. 19, Núm. 2, pp. 288-311
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Fostering communicative competence and motivation through comunicARTE program
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 5, pp. 1-18
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Good character at college: The combined role of second-order character strength factors and phronesis motivation in undergraduate academic outcomes
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 16
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How Has the COVID-19 Crisis Affected the Academic Stress of University Students? The Role of Teachers and Students
Frontiers in Psychology, Vol. 12
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How to measure the effects and potential adverse events of palliative sedation? An integrative review
Palliative Medicine, Vol. 35, Núm. 2, pp. 295-314
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Innovative teaching strategies in palliative care: Reading of a phenomenological text on the experience of living with advanced cancer
Nurse Education Today, Vol. 101