Publicacions (40) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a

2017

  1. A systematic review of high quality randomized controlled trials investigating motor skill programmes for children with developmental coordination disorder

    Clinical Rehabilitation, Vol. 31, Núm. 7, pp. 857-870

  2. AN EXPLORATORY DELPHI STUDY ON CHARACTER EDUCATION IN LATIN-AMERICAN COUNTRIES: ARGENTINA, COLOMBIA AND MEXICO

    10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)

  3. An exploratory Delphi study on character Education in Latin-American countries: Argentina, Colombia and Mexico

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación

  4. Belando-Montoro, M. R. (Coord.) (2015). La educación repensada. Dinámicas de continuidad y cambio. Madrid: Pirámide, 169 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 32, pp. 225-227

  5. Claves emocionales para la educación patrimonial: despertar el asombro ante el patrimonio artístico

    Comunicaciones del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Madrid, del 26 al 28 de octubre de 2016

  6. Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

    Editorial Comunicación Social S.C.

  7. Diseño y validación de un cuestionario sobre práctica docente y actitud del profesorado universitario hacia la innovación (CUPAIN)

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 39-71

  8. El Aprendizaje-Servicio en el Practicum III de los Grados de Magisterio: aportaciones de los alumnos

    Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio (Granada : Editorial Universidad de Granada, 2017), pp. 509-515

  9. El Trastorno de Aprendizaje Procedimental y su intervención psicopedagógica

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 11, pp. 16-19

  10. El aprendizaje-Servicio en la universidad desde la perspectiva del alumnado

    Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

  11. El aprendizaje-servicio en la educación superior: las competencias profesionales

    Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano (Dykinson), pp. 189-208

  12. El enfoque de las capacidades y su relación con la educación del carácter

    Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano (Dykinson), pp. 137-156

  13. El profesor universitario: integración entre lo personal y lo profesional

    Teoría de la educación, Vol. 29, Núm. 2, pp. 109-126

  14. Estudio sobre el perfil del alumnado de enseñanza secundaria de personas adultas

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  15. Exhortación y preceptiva para los maestros de las escuelas inferiores de la Compañía de Jesús

    Biblioteca de Autores Cristianos

  16. Exhortación y preceptiva para los maestros de las escuelas inferiores de la Compañía de Jesús / Francesco Sacchini ; traducción, introducción, edición y notas, Alejandro Martínez Sobrino y Javier Laspalas

    Madrid : Biblioteca de Autores Cristianos : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2017

  17. HOW IS SELF-DISCIPLINE PERCEIVED BY SECONDARY STUDENTS IN MEXICO?

    10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)

  18. Health professionals’ personal behaviours hindering health promotion: A study of nurses who smoke

    Journal of Advanced Nursing, Vol. 73, Núm. 11, pp. 2633-2641

  19. Ibáñez-Martín, J. A. (2017). Horizontes para los educadores. Las profesiones educativas y la promoción de la plenitud humana. Madrid: Dykinson, 279 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 33, pp. 199-202

  20. Intangible values of palliative care

    European Journal of Palliative Care, Vol. 24, Núm. 2, pp. 72-74