Departamento académico
(FEP) Educación
Publicacións (49) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
2020
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A review of the theories of lexical access and storage in bilinguals
Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 40, Núm. 3, pp. 138-147
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Abnormal brain gamma oscillations in response to auditory stimulation in Dravet syndrome
European Journal of Paediatric Neurology, Vol. 24, pp. 134-141
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Actividades extraescolares, parentalidad positiva y desarrollo positivo adolescente personal: Relaciones diferenciales a través de la edad y trayectorias académicas
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 18, Núm. 51, pp. 179-206
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Adolescentes y ocio: desarrollo positivo y transición hacia la vida adulta
Educación y educadores, Vol. 23, Núm. 2
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Alter, A. (2018). Irresistible: Quién nos ha convertido en yonquis tecnológicos. Barcelona: Paidós, 320 pp.
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 39, pp. 319-321
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Antropología de la educación.: La especie educable.
Quién: revista de filosofía personalista, Núm. 11, pp. 159-161
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Aportación de Teoría de la mente de la Batería NEPSY-II como medida de Coherencia central
Revista de investigación en educación, Vol. 18, Núm. 3, pp. 277-288
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Aventuras y desventuras pedagógicas de un ilustrado local: el licenciado Tomás Virto de Vera y la reforma de las escuelas de Corella (1797-1803)
Revista de Historia Moderna: Anales de la Universidad de Alicante, Núm. 38, pp. 112-143
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Bantulá i Janot, J. y Payá Rico, A. (2019). Jugar. Un derecho de la infancia. Barcelona: Graó, 152 pp.
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 39, pp. 324-326
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Civismo y carácter para una educación integral: posibilidades del aprendizaje-servicio en este campo
De la teoría a la práctica en el compromiso cívico (Octaedro), pp. 57-75
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Conflictos en la inspiración aristotélica de la psicología positiva
Acta Philosophica, Vol. 29, Núm. 1, pp. 73-90
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Connections between family assets and positive youth development: The association between parental monitoring and affection with leisure-time activities and substance use
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 21, pp. 1-17
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Educación del carácter y de las emociones
Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa (Dykinson), pp. 71-84
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Educación y juventud gitana: Datos para comprender la situación actual
Juventud gitana: Retos para su inclusión educativa y social en su transición a la vida adulta (Graó), pp. 13-34
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Educar vidas sentidas
Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa (Dykinson), pp. 37-54
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Effects of Levels of Self-Regulation and Regulatory Teaching on Strategies for Coping With Academic Stress in Undergraduate Students
Frontiers in Psychology, Vol. 11
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El ApS y el desarrollo de la competencia cívica
Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 996-1008
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El enfoque del desarrollo cognitivo de la educación moral de Kohlberg: Retos y resultados
Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 197-205
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El estudio netnográfico de comunidades transmedia en torno al podcast: nuevos horizontes en la investigación de ecologías de aprendizaje digitales
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 21
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Fuentes, J. L. (Coord.) (2019). Ética para la excelencia educativa. Madrid: Síntesis, 198 pp.
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 39, pp. 329-331