The Revised Two-Factor Study Process Questionnaire (R-SPQ-2F): Exploratory and confirmatory factor analyses at item level

  1. Justicia, F.
  2. Pichardo, M.C.
  3. Cano, F.
  4. Berbén, A.B.G.
  5. De La Fuente, J.
Zeitschrift:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 0256-2928

Datum der Publikation: 2008

Ausgabe: 23

Nummer: 3

Seiten: 355-372

Art: Artikel

DOI: 10.1007/BF03173004 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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