De la crisis a la utopíala Sociología de la educación de Karl Mannheim

  1. SALAS PULGAR, PATRICIO
Dirigida por:
  1. Emilio Redondo García Director/a

Universidad de defensa: Universidad de Navarra

Año de defensa: 1981

Tribunal:
  1. Emilio Redondo García Presidente/a
  2. Juan Cruz Cruz Secretario
  3. Juan José Rodríguez Rosado Vocal
  4. Alejandro Llano Cifuentes Vocal
  5. Rafael Alvira Domínguez Vocal

Tipo: Tesis

Teseo: 6122 DIALNET

Resumen

UTILIZANDO LA EXPLICACION QUE JUAN CARLOS AGULLA OFRECE PARA INTERPRETAR LAS OBRAS SOCIOLOGICAS Y EDUCATIVAS QUE TIENEN SU ORIGEN EN LAS CRISIS SOCIALES SE MUESTRA QUE LA OBRA INGLESA DE MANNHEIM NACIDA DE LA CRISIS PROPONE UNA REESTRUCTURACION DEL SISTEMA DE VALORES SOCIALES Y CULTURALES Y LA FIJACION DE UN NUEVO IDEAL DE HOMBRE Y DE SOCIEDAD; ES UN INTENTO DE SUPERAR LA CRISIS MEDIANTE LA ESTABILIZACION DEL ORDEN SOCIAL EN UNA FORMA RACIONAL Y LA INCORPORACION DEL HOMBRE AL NUEVO ORDEN POR MEDIO DE UNA EDUCACION PLANIFICADA E INTENCIONAL. LA INVESTIGACION MUESTRA QUE EL PENSAMIENTO DE MANNHEIM ENRAIZADO EN LA CRISIS ES UNA MEDITACION SOBRE ELLA REFLEJA UN COMPROMISO DEL AUTOR CON SU TIEMPO Y ES UN INTENTO UTOPICO PARA SUPERAR LAS CONDICIONES CRITICAS DE SU TIEMPO.