Enablers of team effectiveness in higher education: Lecturers’ and students’ perceptions at an engineering school

  1. Zarraga-Rodriguez, M.
  2. Jaca, C.
  3. Viles, E.
Revista:
Team Performance Management

ISSN: 1352-7592

Any de publicació: 2015

Volum: 21

Número: 5-6

Pàgines: 274-292

Tipus: Article

DOI: 10.1108/TPM-01-2015-0004 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus