Los profesionales europeos de la atención psicopedagógica en la hospitalización infantil
ISSN: 0210-5934
Ano de publicación: 2000
Volume: 52
Número: 4
Páxinas: 579-604
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Bordón: Revista de pedagogía
Resumo
En este artículo se presentan los resultados obtenidos a partir de la aplicación de un cuestionario sobre factores que afectan al profesional de la Pedagogía Hospitalaria en Europa: Plantilla y especialización de funciones, autonomía del equipo educativo, formación y perspectivas de futuro. En lo que respecta al personal de aula hospitalaria podemos destacar su falta de especialización, su dependencia (administrativa respecto a los Ministerios de Educación y operativa respecto a los hospitales) y su convivencia, cada vez más frecuente con la figura del voluntario hospitalario. Se constata la necesidad de foros amplios de intercambio de experiencias que complementen los ámbitos locales de formación de los profesionales. Por último, aparece como nuevo perfil profesional el de la atención domiciliaria.