La tasca de les entitats amb programes formatius per a grups en risc d'exclusió social

  1. Raquel Artuch Garde 1
  2. María Ángeles Sotés Elizalde 2
  3. Betlem Ochoa Linacero 2
  1. 1 Pedagoga, Psicopedagoga, Màster en Professorat especialitat Orientació. Univ Navarra
  2. 2 Doctora en Ciències de l’Educació. Univ Navarra
Revista:
Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa

ISSN: 1135-085X

Año de publicación: 2012

Título del ejemplar: L'educació en el lleure : cruïlla de camins

Número: 50

Páginas: 147-163

Tipo: Artículo

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Resumen

El propósito de este artículo es describir y dar a conocer la estructura formativo-educativa que se ofrece para personas que están o pueden estar en riesgo de exclusión social, y que les da posibilidades de desarrollo personal y de inserción laboral. A la vez, se trata de destacar la importancia de la orientación en este ámbito. Para desarrollar esta temática se aborda en primer lugar el estado de la cuestión con respecto a la exclusión social en general, poniendo el énfasis en los servicios formativos existentes para las personas en riesgo. A partir de ahí se considera el caso particular de la Comunidad Foral de Navarra y se muestran los resultados de un estudio piloto efectuado en dicho territorio.

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Fuente de los datos: Dialnet