Integrating higher-order thinking skills into the L2 classroom

  1. Mark Gibson
Libro:
Teaching approaches to CLIL = Propuestas docentes en AICLE
  1. Breeze, Ruth (coord.)
  2. Jiménez Berrio, Felipe (coord.)
  3. Llamas Saiz, Carmen (coord.)
  4. Martínez Pasamar, Concepción (coord.)
  5. Tabernero Sala, Cristina (coord.)

Editorial: Servicio de Publicaciones ; Universidad de Navarra

ISBN: 978-84-8081-339-6

Año de publicación: 2012

Páginas: 127-138

Tipo: Capítulo de Libro

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDadun editor
Fuente de los datos: Dialnet