Publicaciones (52) Publicaciones de Isabella Leibrandt

2023

  1. El aprendizaje intercultural con la literatura de migración de viajes

    Generis publishing

  2. Inseln als Verdammnis, Abenteuer und Sehnsuchtsorte zu Zeiten der deutschen Trennung in "Der Spaziergang von Rostock nach Syrakus"

    Inseln als literarischer und kultureller Raum: Utopien, Dystopien, Narrative der Reise (Peter Lang), pp. 265-274

2022

  1. Arbeitswelten von gestern bis heute: Neue Studien in der Germanistik, Übersetzungswissenschaft und DaF

    Peter Lang

  2. El mito en la función de la fama, su deconstrucción y el juego con la memoria en la novela histórica posmoderna

    Mito, conocimiento y acción: Memorias del futuro (analogon), pp. 211-244

  3. Interkulturelle Begegnungen anhand von literarischen Reiseerfahrungen

    mAGAzin, Núm. 30

  4. La posmodernidad en su pluralidad, polifonía e intertextualidad en Das Russenhaus de Ota Filip

    Revista de filología y lingüística de la Universidad de Costa Rica, Vol. 48, Núm. 2

  5. Literary learning: A proposal for using literature for the acquisition of emotional competencies

    Journal of Literary Education, Núm. 6, pp. 132-151

  6. Reading comprehension of literary texts using a multimodal language–image approach

    International Journal of New Trends in Social Sciences, Vol. 6, Núm. 2, pp. 97-111

2021

  1. Das Rückkehrmotiv im Spannungsfeld der Identitäts- und Heimatsuche in Martin Beckers Marschmusik

    Heimat und Gedächtnis heute: Literarische Repräsentationen von Heimat in der aktuellen deutschsprachigen Literatur (Peter Lang), pp. 119-130

  2. Der Spaziergang von Rostock nach Syrakus: eine außergewöhnliche Bildungsreise

    Reisen in der deutschen Literatur: Realität und Phantasie (Peter Lang), pp. 231-242

  3. Didaktische vorschläge für migrations- und alteritätserfahrungen als wahrnehmung des fremden

    Revista de filología y lingüística de la Universidad de Costa Rica, Vol. 47, Núm. 1

  4. La percepción de lo ajeno a través de la literatura de migración en el aula de lectura de alemán

    Didáctica. Lengua y literatura, Núm. 33, pp. 27-37

2019

  1. Intertextuelles, hypertextuelles und postmodernes Lesen

    Realidades, retos y reflexiones: la filología alemana en el siglo XXI (Editorial Idiomas), pp. 111-126

  2. La lectura multimodal: Nuevos retos para el lector posmoderno

    Lectura y educación literaria: Nuevos modos de leer en la era digital. (Ediciones Octaedro), pp. 257-267

  3. Los contornos estéticos de narciso: reflexiones sobre la actualización de un anti-héroe y su transmisión a través de sus imágenes

    El renacer del mito: héroe y mitologización en las narrativas (Comunicación Social Ediciones y Publicaciones), pp. 95-115

  4. Postmodern Literacy: Mutlimodal, Hypertextual, Intertextual Reading

    Teaching literature and language through multimodal texts (Information Science Reference), pp. 258-276

  5. Ästhetische Erfahrung und subjektive Involviertheit in Lektüregruppen

    Germanistik im Umbruch: Literatur und Kultur (Frank & Timme), pp. 175-184

2018

  1. El arte de la conversación literaria: su concepto y metodología para fomentar la competencia literaria y comunicación

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, Núm. 17

2016

  1. Espacios intermedios e identidades híbridas en la literatura de migración

    Espéculo: Revista de Estudios Literarios, Núm. 56, pp. 17-27

  2. Feminidad, corporeidad y emociones en la novela de adolescencia alemana

    II Jornadas Filológicas Internacionales-UR. La lengua y la literatura en femenino: Libro de resúmenes