Departamento académico
(FEP) Psicología
Publicaciones (31) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2014
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Adaptação portuguesa do Differ entiation of Self Inventory-Revised (DSI-R): Um estudo exploratório
Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 1, Núm. 37, pp. 99-123
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An empirical model of personal self-regulation and teaching regulatory, to predict the process and the product variables
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 197-208
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Autorregulación personal y enseñanza reguladora para predecir el rendimiento y la confianza académica: nueva evidencia para el modelo DIDEPRO
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 12, Núm. 34, pp. 597-620
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Competencia para estudiar y aprender en contextos estresantes: fundamentos de la utilidad e-Afrontamiento del Estrés Académico
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 12, Núm. 34, pp. 717-746
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Desarrollo de las competencias emocional y sociomoral a través de la mediación escolar entre iguales en Educación Secundaria
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 27, pp. 9-28
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El papel de la enseñanza reguladora en la inducción de las emociones de engagement-bournot del alumnado universitario
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 149-154
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Factor structure of the Self-Regulation Questionnaire (SRQ) at spanish universities
The Spanish Journal of Psychology, Vol. 17, pp. 1-8
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Frontobasal gray matter loss is associated with the TREM2 p.R47H variant
Neurobiology of Aging, Vol. 35, Núm. 12, pp. 2681-2690
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Hacia una pastoral de procesos personales y familiares: reflexiones en torno al curso de formación en matrimonio y familia (CFMF)
Lucensia: miscelánea de cultura e investigación, Vol. 24, Núm. 48, pp. 157-164
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Informing Youth About the Age of Sexual Initiation Using Means or Percentages
Health Communication, Vol. 29, Núm. 6, pp. 629-633
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La atención al clima escolar del aula, base de la educación para la convivencia: claves para el profesor
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 237, pp. 39-57
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La estructura acto-objeto como estructura de la intelección en Scheler y Polo
Thémata: Revista de filosofía, Núm. 50, pp. 273-293
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Las emociones positivas vs. negativas, como objeto de estudio, en los procesos de enseñanza-aprendizaje universitarios, basado en los modelos 3p y didepro
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 529-534
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MRI-compatible device for examining brain activation related to stepping
IEEE Transactions on Medical Imaging, Vol. 33, Núm. 5, pp. 1044-1053
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On habit and the Mind-Body problem. The view of Felix Ravaisson
Frontiers in Human Neuroscience, Vol. 8, Núm. SEP
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Personal self-regulation as a variable student (presage)
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 165-174
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Personal self-regulation, academic achievement, and satisfaction of learning (product)
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 187-196
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Phosphodiesterase inhibition in cognitive decline
Journal of Alzheimer's Disease, Vol. 42, pp. S561-S573
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Portuguese adaptation of the Differentiation of Self Inventory-Revised (DSI-R): An exploratory study
REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, Vol. 1, Núm. 37, pp. 99-121
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Presentación del monográfico: Emociones académicas en la Universidad
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 12, Núm. 34, pp. 563-566