Publicaciones (21) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2012

  1. "An incomplete theory of the mind"

    Frontiers in Psychology, Vol. 3, Núm. OCT

  2. Boza Carreño, Á., Méndez Garrido, J. M., Monescillo Palomo, M. y Toscano Cruz, M. O. (2010). Educación, investigación y desarrollo social. Madrid: Narcea, 183 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 23, pp. 213

  3. Castillo, G. (2012). 14 líderes inesperados. Madrid: Rialp, 367 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 23, pp. 216

  4. Distribution of GABAergic interneurons and dopaminergic cells in the functional territories of the human striatum

    PLoS ONE, Vol. 7, Núm. 1

  5. Diversidad, participación y calidad educativas: necesidades y posibilidades del Homeschooling

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 22, pp. 55-72

  6. Dysfunction of central coherence in schoolchildren with procedural learning disorder

    Revista de Neurologia, Vol. 55, Núm. 9, pp. 513-519

  7. El papel de las tareas y los procesos en los resultados grupales: diferencias entre México y España

    Anales de psicología, Vol. 28, Núm. 3, pp. 915-921

  8. El portafolio virtual: instrumento de evaluación auténtica en Historia, Geografía y Cs. Sociales.

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, Núm. 72

  9. Enseñanza reguladora, y aprendizaje autorregulado en universitarios: estudio de validez confirmatorio de las escalas EIPEA

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 10, Núm. 27, pp. 839-866

  10. First sexual intercourse and subsequent regret in three developing countries

    Journal of Adolescent Health, Vol. 50, Núm. 3, pp. 271-278

  11. Homeschooling y escuela flexible: nuevos enfoques

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 22, pp. 7-10

  12. Impacto positivo de la discapacidad en la familia: percepciones de los padres

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 43, Núm. 241, pp. 95-96

  13. La tarea de las entidades con programas formativos para grupos en riesgo de exclusión social

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 50, pp. 145-164

  14. La tasca de les entitats amb programes formatius per a grups en risc d'exclusió social

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 50, pp. 147-163

  15. Llano, A. (2011). Caminos de la filosofía. Pamplona: Pamplona, EUNSA, 404 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 22, pp. 232

  16. Los alumnos y la educación para la ciudadanía

    Revista española de pedagogía, Vol. 70, Núm. 253, pp. 417-440

  17. Moore, S., Walsh, G. y Rísquez, A. (2012). Estrategias eficaces para enseñar en la Universidad. Guía para docentes comprometidos. Madrid: Narcea, 171 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 22, pp. 237

  18. Percepción de los profesionales acerca de la Planificación Centrada en la Persona: presentación de un cuestionario de evaluación

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 43, Núm. 241, pp. 141-142

  19. Role Stressors, Task-Oriented Norm and Job Satisfaction: A Longitudinal Study

    Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology, Vol. 28, Núm. 3, pp. 171-181

  20. Validation study of the questionnaire on school maladjustmet problmes (QSMP)

    Psicothema, Vol. 24, Núm. 2, pp. 330-336