Departamento académico
(FEP) Educación
Publikationen (24) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben
2020
-
A review of the theories of lexical access and storage in bilinguals
Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 40, Núm. 3, pp. 138-147
-
Abnormal brain gamma oscillations in response to auditory stimulation in Dravet syndrome
European Journal of Paediatric Neurology, Vol. 24, pp. 134-141
-
Actividades extraescolares, parentalidad positiva y desarrollo positivo adolescente personal: Relaciones diferenciales a través de la edad y trayectorias académicas
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 18, Núm. 51, pp. 179-206
-
Adolescentes y ocio: desarrollo positivo y transición hacia la vida adulta
Educación y educadores, Vol. 23, Núm. 2
-
Aportación de Teoría de la mente de la Batería NEPSY-II como medida de Coherencia central
Revista de investigación en educación, Vol. 18, Núm. 3, pp. 277-288
-
Aventuras y desventuras pedagógicas de un ilustrado local: el licenciado Tomás Virto de Vera y la reforma de las escuelas de Corella (1797-1803)
Revista de Historia Moderna: Anales de la Universidad de Alicante, Núm. 38, pp. 112-143
-
Conflictos en la inspiración aristotélica de la psicología positiva
Acta Philosophica, Vol. 29, Núm. 1, pp. 73-90
-
Connections between family assets and positive youth development: The association between parental monitoring and affection with leisure-time activities and substance use
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 21, pp. 1-17
-
Effects of Levels of Self-Regulation and Regulatory Teaching on Strategies for Coping With Academic Stress in Undergraduate Students
Frontiers in Psychology, Vol. 11
-
El estudio netnográfico de comunidades transmedia en torno al podcast: nuevos horizontes en la investigación de ecologías de aprendizaje digitales
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 21
-
La Educación Cívica En España. Cinco Últimas Décadas De Vicisitudes Legislativas
Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, Núm. 29, pp. 92-103
-
Lifetime Mental Health Problems in Adult Lower Secondary Education: A Student Survey
Frontiers in Psychology, Vol. 11
-
Mapeo sistemático de la literatura sobre la eficacia colectiva docente
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 34, Núm. 95, pp. 11-36
-
Necesidades de formación en pedagogía hospitalaria. Valoración de expertos en materia de competencias docentes específicas
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 3, pp. 223-245
-
Not everything helps the same for everyone: relevance of extracurricular activities for academic achievement
Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 7, Núm. 1
-
Palliative care in its own discourse: A focused ethnography of professional messaging in palliative care
BMC Palliative Care, Vol. 19, Núm. 1
-
People With Advanced Cancer: The Process of Living Well With Awareness of Dying
Qualitative Health Research, Vol. 30, Núm. 8, pp. 1143-1155
-
Percepción del centro educativo por adolescentes: Diferencias según curso, edad, sexo, tipo de centro y rendimiento académico
Revista panamericana de pedagogía, Núm. 30, pp. 54-72
-
Potenziale del metodo Service-Learning per la promozione della cittadinanza e l’educazione del carattere
Pedagogia Più Didttica, Vol. 6, Núm. 1, pp. 4-18
-
Proactive and systematic multidimensional needs assessment in patients with advanced cancer approaching palliative care: A study protocol
BMJ Open, Vol. 10, Núm. 2