Publicaciones (39) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2018

  1. A linear empirical model of self-regulation on flourishing, health, procrastination, and achievement, among university students

    Frontiers in Psychology, Vol. 9

  2. Adapting the Research Development and Innovation (RD & I) value chain in psychology to educational psychology area

    Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. AUG

  3. An integrative understanding of habit to explore its neural correlates

    Journal of Consciousness Studies, Vol. 25, Núm. 7-8, pp. 112-134

  4. Anti-Basal Ganglia Antibodies and Streptococcal Infection in ADHD

    Journal of Attention Disorders, Vol. 22, Núm. 9, pp. 864-871

  5. Attention deficit hyperactivity disorder as a risk factor in unintentional poisonings and injuries

    Anales de Pediatria

  6. Capacitación socioafectiva de alumnos y profesores a través de la mediación y la resolución de conflictos

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 373, pp. 22-27

  7. DEVELOPMENT AND APPLICATION OF AN APP FOR VIRTUALIZED LEARNING OF SCIENTIFIC AND MEDICAL TERMINOLOGY

    12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED)

  8. Desarrollo personal de alumnos y profesores que participan en procesos de mediación escolar

    Inclusión y mejora educativa (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 207-216

  9. Developmental amnesia and early brain damage: Neuropsychology and neuroimaging

    Revista de Neurologia, Vol. 66, pp. S83-S89

  10. Differential effect of level of self-regulation and mindfulness training on coping strategies used by university students

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 15, Núm. 10

  11. El desarrollo de competencias en la universidad a través del aprendizaje-servicio

    Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, Vol. 6, Núm. 4, pp. 275-282

  12. El enfoque holístico, factor clave en la educación para el desarrollo sostenible

    Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación

  13. En torno al impacto del aprendizaje-servicio en el alumnado universitario

    Hacer la Universidad en el espacio social (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 117-141

  14. Evaluación de una experiencia de aprendizaje-servicio y del impacto positivo en la formación del alumnado universitario

    Hacer la Universidad en el espacio social (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 183-204

  15. Explorando virtudes en un instituto público mexicano de educación secundaria

    Revista panamericana de pedagogía, Núm. 26, pp. 167-187

  16. Factores de bienestar en familias que afrontan la discapacidad y la enfermedad crónica

    Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, Vol. 5, Núm. 1, pp. 23-48

  17. Familia y escuela en la educación del carácter

    Quaderns de polítiques familiars: Journal of Family Policies, Núm. 4

  18. Hacer la Universidad en el espacio social

    EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.

  19. Innovación docente a través del aprendizaje-servicio: el caso de la asignatura "aprendizaje de lenguas y atención a la diversidad lingüística"

    Hacer la Universidad en el espacio social (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 165-182

  20. Innovación metodológica y responsabilidad social en la práctica docente universitaria

    Hacer la Universidad en el espacio social (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 97-115