Departamento académico
(FM) Otorrinolaringología
Tesis defendidas (32) Tesis defendidas en Departamento académico Ver tesis dirigidas
2024
2023
2022
2021
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Bases fisiológicas y caracterización acústica del irrintzi
Martínez Arellano, Ana María
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Cabina de audiometría en ambientes reales
Vigliano, Melisa
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Caracterización endoscópica y funcional de la disfonía por tensión muscular
Garaycochea, Octavio
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Evaluación de la asociación entre el hidrops endolinfático vestibular por rm y la presencia de resultados discordantes entre la prueba calórica y el vhit en pacientes con enfermedad de ménière definida unilateral
Domínguez Echávarri, Pablo Daniel
2020
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Repercusión clínica del patrón temporal de las sacadas de refijación: caracterización, origen y significado
Guajardo Vergara, Carlos Patricio
2019
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Diseño y desarrollo de dispositivo de dosimetría de voz
Llorente Ortega, Marcos
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Efectos de la implantación y reimplantación de un Implante Coclear en un modelo animal experimental in vivo (Macaca Fascicularis)
Zulueta Santos, Cristina
2017
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Estimulación bimodal. Implante coclear en hipoacusias asimétricas
Sanhueza Torres, Ignacio Andrés
2016
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Diseño, fabricación y validación de un estesiómetro y telémetro endoscópico laringofaríngeo
Giraldo Cadavid, Luis Fernando
2015
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Análisis comparativo del estudio del reflejo vestíbulo-oculomotor en pacientes con vértigo en las pruebas calórica, rotatoria y de impulso cefálico
Eza Nuñez, Paloma
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Disfunción fonatoria y trastornos vocales en niños con TDAH
Barona Lleó, Luz
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Estudio del patrón postural ante cambios inesperados en la superficie de sustentación en sujetos sanos y pacientes con déficit vestibular unilateral
de Abajo Larriba, Jorge Ignacio
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Impacto del tratamiento logopédico en la percepción de la discapacidad y en la calidad vocal de pacientes con parálisis de cuerda vocal unilateral
Busto Crespo, Olivia
2014
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Simulación educativa en medicina. Competencias docentes
Mañeru Zunzarren, Gregorio Silverio
2013
2011
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Enfermedad de ménière definida: análisis de los parámetros auditivos y vestibulares mediante la técnica de cluster
Montes-Jovellar González, Lourdes-Eloína