Peer relationships: school mediation benefits for sustainable peace

  1. Ibarrola-García, S.
Revista:
Pastoral Care in Education

ISSN: 1468-0122,  0264-3944

Año de publicación: 2024

Volumen: 42

Número: 3

Páginas: 290-317

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/02643944.2023.2244500 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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