Teaching-learning Practical Wisdom (Phronesis) in Administration: A Systematic Review

  1. Ames, M.C.F.D.C.
  2. Serafim, M.C.
Aldizkaria:
Revista de Administracao Contemporanea

ISSN: 1982-7849,  1415-6555

Argitalpen urtea: 2019

Alea: 23

Zenbakia: 4

Orrialdeak: 564-586

Mota: Artikulua

DOI: 10.1590/1982-7849RAC2019180301 GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor
Datuen iturria: Scopus