Identification and disidentification in reported schooling experiences of adolescent Muslims in England

  1. Moulin-Stożek, D.
  2. Schirr, B.J.
Zeitschrift:
Oxford Review of Education

ISSN: 1465-3915,  0305-4985

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 43

Nummer: 5

Seiten: 580-595

Art: Artikel

DOI: 10.1080/03054985.2017.1352353 GOOGLE SCHOLAR
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