Publicaciones (35) Publicaciones de Jordi Puig i Baguer Ver datos de investigación referenciados.

2023

  1. Com ajudar a percebre avui l'espiritualitat de la natura en la docència universitària

    Qüestions de vida cristiana, Núm. 276, pp. 123-134

2022

  1. La belleza ante el reto de educar para la sostenibilidad

    Foro de Educación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 319-336

  2. No net loss: A cultural reading of environmental assessment

    Sustainability (Switzerland)

2019

  1. El estudio del paisaje en la Educación Secundaria Obligatoria: una mirada desde los libros de texto de Ciencias Sociales

    UNES: Universidad, escuela y sociedad, Núm. 6, pp. 56-75

  2. La educación moral ante el reto de la sostenibilidad

    Azafea: revista de filosofía, Núm. 21, pp. 181-206

  3. Sensibilidad por el medio ambiente y cristianismo

    Scientia et fides, Vol. 7, Núm. 1, pp. 73-96

2018

  1. El estudio del paisaje en la educación secundaria obligatoria: Una mirada desde los libros de texto de ciencias naturales

    UNES: Universidad, escuela y sociedad, Núm. 4, pp. 40-58

  2. Environmentally significant life experiences: the look of a wolf in the lives of Ernest T. Seton, Aldo Leopold and Félix Rodríguez de la Fuente

    Environmental Education Research, Vol. 24, Núm. 5, pp. 678-693

  3. La encuesta como herramienta para conocer las ideas previas sobre paisaje del alumnado de ESO: una experiencia piloto en Navarra

    Didáctica geográfica, Núm. 19, pp. 47-76

  4. ¿Qué atención y compromiso merecen las cuestiones ambientales?

    ¿Quiénes somos?: cuestiones en torno al ser humano (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 62-66

  5. ¿Qué dice la tierra sobre quiénes somos y sobre cómo vivir?

    ¿Quiénes somos?: cuestiones en torno al ser humano (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 33-37

2017

  1. El "paisaje" como recurso para la Educación Ambiental. Experiencia práctica en el Equipamiento “Sendaviva” (Navarra)

    Observatorio medioambiental, Núm. 20, pp. 111-136

  2. El impacto ambiental: un despertar ético valioso para la educación

    Teoría de la educación, Vol. 29, Núm. 1, pp. 101-128

  3. El paisaje en el contexto curricular de la LOMCE: Una oportunidad educativa, ¿aprovechada o desaprovechada?

    Didáctica geográfica, Núm. 18, pp. 39-68

  4. Medidas para reducir la exposición de los ciclistas a los principales contaminantes atmosféricos urbanos.

    Programa LIFE13 ENV/ES/000417

  5. Reduction of exposure of ciclysts to urban air pollutions.

    Programa LIFE13 ENV/ES/000417

2014

  1. Ecological compensation: From general guidance and expertise to specific proposals for road developments

    Environmental Impact Assessment Review, Vol. 45, pp. 54-62

  2. Educación ambiental, inteligencia espiritual y naturaleza

    Teoría de la educación, Vol. 26, Núm. 2, pp. 115-140

  3. The biodiversity data knowledge gap: Assessing information loss in the management of biosphere reserves

    Biological Conservation, Vol. 173, pp. 74-79

2013

  1. A proposal to improve ecological compensation practice in road and railway projects in Spain

    Environmental Impact Assessment Review, Vol. 42, pp. 87-94