Carmen
Llamas Sáiz
Profesora Titular
Doktorego-tesia
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Semántica y pragmática de los significados léxicos creados a partir de metáfora 2003
Universidad de Navarra
Zuzendutako tesiak (2)
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Feedback correctivo oral: prácticas docentes e impacto de los factores individuales en las creencias de profesores y aprendices de ELE 2021
Universidad de Navarra
Romero Boned, María
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Estrategias léxico-argumentativas aplicadas a la relación Islam-Occidente en la prensa española 2017
Universidad de Navarra
Jimeno Zuazu, Ana
Tesi epaimahaiak (8)
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Epaimahaikidea
Consciencia metafórica y narración digital (digital storytelling) en español /L2 2023Universidad de Navarra
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Epaimahaiko Secretaria
Educating teachers for content and language integrated learning: An action research study of secondary school teachers practices and cognitions during a CLIL teaching programme 2020Universidad de Navarra
Azparren Legarre, María Paz
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Epaimahaiko Secretaria
A teacher-developed blended learning model on building reading comprehension skills to support across-curriculum performances 2016Universidad de Navarra
Hui ., Macy
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Epaimahaiko Secretaria
Alcance y límites de la evidencialidad. Aspectos teóricos y propuesta de análisis aplicada a un conjunto de adverbios evidencialoides del español 2016Universidad de Navarra
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Epaimahaiko Secretaria
Oral corrective feedback: Its effects on the acquisition of english, teaching practices and teachers' and students' beliefs 2014Universidad de Navarra
Roothooft, Hanne
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Epaimahaikidea
La escritura de los estudiantes en las academias hispanas: una aproximación sociocultural al sistema curricular y a la construcción de los textos 2014Universidad de Salamanca
Riera Rodríguez, Gloria
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Epaimahaikidea
Análisis de errores y sus implicaciones didácticas: las dificultades de aprendizaje presentes en la interlengua de estudiantes portugueses de ele (b1) 2011Universidad de Salamanca
Arias Méndez, Guadalupe
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Epaimahaikidea
Análisis discursivo del género homilético actual 2011Universidad de Salamanca
Álvarez Rosa, Carmen Vanesa