Thèses dirigées (110) Thèses dirigées par des chercheurs du Centro académico

2022

  1. Apego e inteligencia emocional del profesorado: influencia en la relación con los alumnos y el clima de aula

    GARCÍA RODRÍGUEZ, LAURA ESTEFANÍA

    Dirigée par Charo Reparaz Abaitua y Concha Iriarte Redín
  2. Creencias de eficacia docente en el contexto mexicano y su relación con variables del profesorado y del centro

    SALAS RODRÍGUEZ, FÁTIMA MARÍA

    Dirigée par Martín Martínez Villar y Sonia Lara Ros
  3. Determinantes y evolución de los factores de bienestar emocional en jóvenes adultos universitarios

    LÓPEZ MADRIGAL, CLAUDIA

    Dirigée par Jesús de la Fuente Arias y Javier García Manglano
  4. Educación en valores y formación del carácter cívico en alumnos de 7° grado de la educación escolar básica de Asunción, Paraguay

    SERVIN MENDIETA, YENI ALICIA

    Dirigée par Elena Arbues Radigales
  5. El espíritu de la universidad en San Josemaría Escrivá. El caso de la Universidad del ISTMO en Guatemala

    Paz-Quezada, Linda

    Dirigée par Juan Fernando Sellés Dauder y Francisco Javier Laspalas Pérez
  6. Evaluation of functional magnetic resonance imaging biomarkers (perfusion, diffusion and longitudinal relaxation T1) in transplanted kidneys: emerging biomarkers with clinical potential

    ECHEVERRIA CHASCO, REBECA

    Dirigée par Gorka Bastarrika Alemañ y María Asunción Fernández Seara
  7. Percepción del tiempo y detección del cambio: estudios meta-analíticos, diseño y pilotaje de un paradigma conductual

    Garcés, María Sol

    Dirigée par Felipe Ortuño Sánchez-Pedreño y Irene Lucila Alustiza Quintana
  8. Relaciones entre fortalezas del carácter, phronesis e identidad vocacional en estudiantes universitarios

    VILLACÍS NIETO, JORGE LUIS

    Dirigée par Jesús de la Fuente Arias y Concepción Naval Durán
  9. Teoría de la personalidad de Magda B. Arnold: estudio de su propuesta y análisis de su contribución al marco de la psicología actual

    RUIZ FUSTER, FÁTIMA

    Dirigée par Aurora Bernal Martínez de Soria

2021

  1. Adaptación y validación de un instrumento para el estudio de la ética relacional y análisis de su vinculación con la diferenciación del self

    Rived Ocaña, Mercè

    Dirigée par Martiño Rodríguez González
  2. Creencias: Una propuesta conceptual y su aplicación empírica

    Camina Paniagua, Eduardo

    Dirigée par Javier Bernácer María y Francisco Güell Pelayo
  3. Educomunicación posdigital: La cocreación del conocimiento en comunidades virtuales de aprendizaje en torno al podcasting

    Celaya Echarri, Iñaki

    Dirigée par Elena Arbues Radigales y Concepción Naval Durán
  4. El CAS en el bachillerato internacional: estudio de casos en centros educativos

    Cañiza De Rojas, María Emilia

    Dirigée par Sara Ibarrola García y Ángel Sobrino Morrás
  5. Inteligencia emocional y burnout del profesorado y su relación con la inteligencia emocinal grupal, el clima de aula y el rendimiento de los alumnos en educación secundaria

    Lence Tallón, Alejandra

    Dirigée par Maite Aznárez Sanado y Concha Iriarte Redín

2020

  1. Bowen Family Systems Theory: Exposure of childrens triangulation, cross-cultural validation of differentiation, and embedment of co-sleeping phenomenon

    Neophytou, Kleanthis

    Dirigée par Martiño Rodríguez González
  2. Coherencia central: Diseño y validación de una prueba y estudio en el trastorno de aprendizaje procedimental

    Gambra Echeverria, Leyre

    Dirigée par Nerea Crespo Eguilaz y Sara Magallón Recalde
  3. Estudio descriptivo de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes con discapacidad intelectual e inteligencia limítrofe

    Erostarbe Pérez, Montserrat

    Dirigée par Sara Magallón Recalde y Charo Reparaz Abaitua
  4. La metodología de infusión del pensamiento en educación infantil y su influencia en las funciones ejecutivas y en las interacciones de calidad en el aula: Un estudio de casos

    Cuadra Rodríguez, Marina

    Dirigée par Sonia Lara Ros y Ángel Sobrino Morrás
  5. Non-invasive evaluation of myocardial perfusion in humans using arterial spin labeling magnetic resonance imaging

    Aramendia Vidaurreta, Verónica

    Dirigée par María Asunción Fernández Seara y Gorka Bastarrika Alemañ
  6. Promoción educativa de la acción materna inspirada en el acontecimiento guadalupano

    Palafox Gómez, Katya María Luisa

    Dirigée par Aurora Bernal Martínez de Soria