Departamento académico
(FEP) Educación
Publicaciones (25) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2021
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A Parental Competence Scale: Dimensions and Their Association With Adolescent Outcomes
Frontiers in Psychology, Vol. 12
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An Emergence Model of Team Burnout
Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology, Vol. 37, Núm. 3, pp. 175-186
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Belief operationalization for empirical research in psychological sciences
Foundations of Science, Vol. 26, Núm. 2, pp. 325-340
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CAS y su contribución al desarrollo de la competencia ciudadana
RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, Núm. 11, pp. 45-63
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Competencias profesionales y su desarrollo mediante aprendizaje- servicio en la Universidad: perspectiva de los empleadores
Revista panamericana de pedagogía, Núm. 32, pp. 78-98
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Decálogo de recomendaciones sobre psicología y deporte juvenil. Documento de consenso
Anales del sistema sanitario de Navarra, Vol. 44, Núm. 1, pp. 83-95
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Developing and Implementing a School-led Motor Intervention for Children with Handwriting Difficulties
Journal of Occupational Therapy, Schools, and Early Intervention, Vol. 14, Núm. 3, pp. 274-290
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Efficacy and acceptability of pharmacological, psychosocial, and brain stimulation interventions in children and adolescents with mental disorders: an umbrella review
World Psychiatry, Vol. 20, Núm. 2, pp. 244-275
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El análisis pormenorizado del Childhood Autism Spectrum Test CAST permite diferenciar subtipos clínicos con dificultades en la comunicación social
European journal of education and psychology, Vol. 14, Núm. 2
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Fostering communicative competence and motivation through comunicARTE program
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 5, pp. 1-18
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Impact of Fragile X Syndrome on Their Families
Psicología educativa, Vol. 27, Núm. 1, pp. 93-99
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Improving Reading Through Videogames and Digital Apps: A Systematic Review
Frontiers in Psychology, Vol. 12
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Juego y tareas escolares: el papel de la escuela y la familia en tiempos de confinamiento por la COVID-19
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 41
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La necesaria incorporación del farmacéutico comunitario al equipo interdisciplinar que asiste al enfermo en fase terminal
Apuntes de Bioética: Revista del Instituto de Bioética, Vol. 4, Núm. 1, pp. 88-101
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Maternal and paternal parenting as a whole: validation of the simple form of the Parenting Style Evaluation Scale
Anales de psicología, Vol. 37, Núm. 1, pp. 77-87
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Neuroplasticity during the transition period: How the adolescent brain can recover from aphasia. A pilot study
Brain and Development, Vol. 43, Núm. 4, pp. 556-562
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O xogo en Galicia: antes e durante o confinamento (COVID-19)
Revista galega de educación, Núm. 81, pp. 82-85
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Polarization of beliefs as a consequence of the COVID-19 pandemic: The case of Spain
PLoS ONE, Vol. 16, Núm. 7 July
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Promoción de la Educación del Carácter mediante el CAS del Bachillerato Internacional
IJNE: International Journal of New Education, Núm. 8, pp. 115-135
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Service-Learning in Europe. Dimensions and Understanding From Academic Publication
Frontiers in Education, Vol. 6