Publicaciones (45) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2014

  1. AULA virtual reality test as an attention measure: Convergent validity with Conners Continuous Performance Test

    Child Neuropsychology, Vol. 20, Núm. 3, pp. 328-342

  2. Aportaciones del conectivismo como modelo pedagógico post-constructivista

    Propuesta Educativa, Vol. 2, Núm. 42, pp. 39-48

  3. Behavioral duality in an integrated agent

    Frontiers in Human Neuroscience

  4. Bienestar subjetivo, preocupaciones e inteligencia emocional en estudiantes universitarios del área psicopedagógica

    Inteligencia emocional y bienestar: Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones

  5. Bullying, personal self-regulation, resilience, coping strategies and engagement-burnout: Implications for an intervention with university students

    Handbook on Bullying: Prevalence, Psychological Impacts and Intervention Strategies (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 91-107

  6. Civic Education in Europe: Pedagogic Challenge versus Social Reality

    Sociology Mind, Vol. 4, Núm. 3, pp. 226-232

  7. Competencias docentes para promover la autodeterminación de las personas con discapacidad intel·lectual

    Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad, Vol. 8, Núm. 1, pp. 117-132

  8. Desarrollo de las competencias emocional y sociomoral a través de la mediación escolar entre iguales en Educación Secundaria

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 27, pp. 9-28

  9. El aprendizaje-servicio en la educación superior: evaluación de una experiencia en el Grado de Educación

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas

  10. El conocimiento práctico del profesor: ¿cuándo empieza todo?

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 12, Núm. 1

  11. El miedo

    EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.

  12. Emigración, Identidad y Países Receptores

    Tirant lo Blanch

  13. Escuelas taller, inmigración y sinergias positivas.: El referente de una experiencia

    Emigración, Identidad y Países Receptores (Tirant lo Blanch), pp. 73-88

  14. Factor structure of the Self-Regulation Questionnaire (SRQ) at spanish universities

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 17, pp. 1-8

  15. Formación docente y cultura participativa del centro educativo: claves para favorecer la participación familia-escuela

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 27, pp. 153-168

  16. Grupo ASOCED. Universidad de Oviedo: Susana Torío, José Vicente Peña, María del Carmen Rodríguez, Carmen María Fernández, Susana Molina, Jesús Hernández, María de las Mercedes Inda. (Eds.) (2013). Construir lo cotidiano: un programa de educación parental.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 26, pp. 237

  17. Inmigración, diversidad cultural y educación: medidas de apoyo para la compensación de las desigualdades

    Gestión de la diversidad cultural en las sociedades contemporáneas (Tirant lo Blanch), pp. 575-587

  18. Interdisciplinariedad y competencias básicas en la formación inicial del profesorado

    Experiencias en docencia superior (ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)), pp. 67-88

  19. La atención al clima escolar del aula, base de la educación para la convivencia: claves para el profesor

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 237, pp. 39-57

  20. La autodeterminación de las personas con discapacidad intelectual: Situación actual en España

    Revista CES Psicología, Vol. 7, Núm. 2, pp. 59-77