Matched and Fully Private? A New Self-Generated Identification Code for School-Based Cohort Studies to Increase Perceived Anonymity

  1. Calatrava, M.
  2. de Irala, J.
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Revista:
Educational and Psychological Measurement

ISSN: 1552-3888,  0013-1644

Ano de publicación: 2022

Volume: 82

Número: 3

Páxinas: 465-481

Tipo: Artigo

DOI: 10.1177/00131644211035436 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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