Editorial: Achievement Emotions in University Teaching and Learning, Students' Stress and Well-being

  1. de la Fuente, J.
  2. Kauffman, D.F.
  3. Yilmaz Soylu, M.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2022

Volumen: 13

Tipo: Editorial

DOI: 10.3389/FPSYG.2022.910980 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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