Estructura factorial de los contenidos procedimentales, según su grado de dificultad para el aprendizaje, en la etapa de Educación Primaria
- Agustín Dosil (dir. congr.)
Verlag: Fundación SEK
Datum der Publikation: 1999
Seiten: 108-109
Kongress: Congreso Internacional de Psicología y Educación (3. 1999. Santiago de Compostela)
Art: Konferenz-Beitrag