Estructura factorial de los contenidos procedimentales, según su grado de dificultad para el aprendizaje, en la etapa de Educación Primaria
- Agustín Dosil (dir. congr.)
Éditorial: Fundación SEK
Année de publication: 1999
Pages: 108-109
Congreso: Congreso Internacional de Psicología y Educación (3. 1999. Santiago de Compostela)
Type: Communication dans un congrès