Building Scientific Knowledge in English: Integrating Content, Cognition and Communication in Secondary School CLIL Biology

  1. Gerns, P.
Revista:
Journal of Language and Education

ISSN: 2411-7390

Any de publicació: 2023

Volum: 9

Número: 3

Pàgines: 52-78

Tipus: Article

DOI: 10.17323/JLE.2023.17569 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus