Building Scientific Knowledge in English: Integrating Content, Cognition and Communication in Secondary School CLIL Biology

  1. Gerns, P.
Zeitschrift:
Journal of Language and Education

ISSN: 2411-7390

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 9

Nummer: 3

Seiten: 52-78

Art: Artikel

DOI: 10.17323/JLE.2023.17569 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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