Teaching-learning Practical Wisdom (Phronesis) in Administration: A Systematic Review

  1. Ames, M.C.F.D.C.
  2. Serafim, M.C.
Revista:
Revista de Administracao Contemporanea

ISSN: 1982-7849,  1415-6555

Año de publicación: 2019

Volumen: 23

Número: 4

Páginas: 564-586

Tipo: Artículo

DOI: 10.1590/1982-7849RAC2019180301 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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