Publicaciones (34) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2019

  1. Characteristics, structure, and effects of an on-line tool for improvement in adolescents' competency for interaction with alcohol: The e-ALADO TM utility

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. FEB

  2. An amygdala-cingulate network underpins changes in effort-based decision making after a fitness program

    NeuroImage, Vol. 203

  3. Apego y competencias socioemocionales del profesorado. Estado de la cuestión 2015-2019

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 119-128

  4. Applying the SRL vs. ERL Theory to the Knowledge of Achievement Emotions in Undergraduate University Students

    Frontiers in Psychology, Vol. 10

  5. Attitudes toward disability in a Mexican University

    Revista Brasileira de Educacao, Vol. 24

  6. Conocimiento tecnológico didáctico y del contenido de profesores chilenos

    Campus Virtuales, Vol. 8, Núm. 1, pp. 121-138

  7. Day, C. (2018). Educadores comprometidos: Qué son, qué hacen, por qué lo hacen y lo que verdaderamente importa. Madrid: Narcea, Colección: Educación Hoy-Estudios, 256 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 36, pp. 238-239

  8. De lo global a lo local en la educación del carácter: El caso de Paraguay

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 37, pp. 159-178

  9. Dificultades en coherencia central en el trastorno de aprendizaje procedimental -no verbal

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  10. Editorial: Psychology, Technological Innovation, and Entrepreneurship

    Frontiers in Psychology

  11. El giro ético de la cultura cívica

    Lengua, cultura, discurso: estudios ofrecidos al profesor Manuel Casado Velarde (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 1097-1112

  12. Frustration tolerance and personality traits in patients with substance use disorders

    Frontiers in Psychiatry, Vol. 10, Núm. JUN

  13. Hábitos positivos y negativos en el TDAH

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 501, pp. 65-70

  14. Implications of unconnected micro, molecular, and molar level research in psychology: The case of executive functions, self-regulation, and external regulation

    Frontiers in Psychology, Vol. 10, Núm. AUG

  15. Justicia, satisfacción y conductas contraproductivas: un estudio con trabajadoras y trabajadores sociales basado en la teoría de las demandas y de los recursos laborales (JD-R)

    Cuadernos de trabajo social, Vol. 32, Núm. 1, pp. 141-152

  16. La transición a la vida adulta de adolescentes de la comunidad gitana en Navarra: análisis de sus expectativas de futuro y propuestas de mejora

    Cuadernos del Marqués de San Adrián: revista de humanidades, Núm. 11, pp. 143-151

  17. Liderazgo, valores y comunidad escolar en escuelas secundarias de Latinoamérica. Percepciones y retos

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 2, pp. 59-81

  18. Limitaciones en el análisis de inteligencia desde la perspectiva del estrés psicológico

    RESI: Revista de estudios en seguridad internacional, Vol. 5, Núm. 2, pp. 89-106

  19. Neural correlates of effort-based behavioral inconsistency

    Cortex, Vol. 113, pp. 96-110

  20. Neurociencia y la persona: Hacia una circularidad positiva entre la Neurociencia y las Humanidades

    Almogaren: revista del Centro Teológico de Las Palmas, Núm. 64, pp. 51-81