Differential effect of level of self-regulation and mindfulness training on coping strategies used by university students

  1. de la Fuente, J.
  2. Mañas, I.
  3. Franco, C.
  4. Cangas, A.J.
  5. Soriano, E.
Zeitschrift:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601,  1661-7827

Datum der Publikation: 2018

Ausgabe: 15

Nummer: 10

Art: Artikel

DOI: 10.3390/IJERPH15102230 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus