A Path Analysis Model of Self- vs. Educational-Context- Regulation as Combined Predictors of Well-Being in Spanish College Students

  1. López-Madrigal, C.
  2. García-Manglano, J.
  3. de la Fuente Arias, J.
Revista:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601,  1661-7827

Año de publicación: 2022

Volumen: 19

Número: 16

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/IJERPH191610223 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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