Matched and Fully Private? A New Self-Generated Identification Code for School-Based Cohort Studies to Increase Perceived Anonymity

  1. Calatrava, M.
  2. de Irala, J.
  3. Osorio, A.
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  5. Lopez-del Burgo, C.
Revista:
Educational and Psychological Measurement

ISSN: 1552-3888,  0013-1644

Año de publicación: 2022

Volumen: 82

Número: 3

Páginas: 465-481

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/00131644211035436 GOOGLE SCHOLAR

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