Structural empirical model of personal positive youth development, parenting, and school climate

  1. Balaguer, Á.
  2. Benítez, E.
  3. de la Fuente, J.
  4. Osorio, A.
Revista:
Psychology in the Schools

ISSN: 1520-6807,  0033-3085

Any de publicació: 2022

Volum: 59

Número: 3

Pàgines: 451-470

Tipus: Article

DOI: 10.1002/PITS.22620 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus