Rumlich, D. (2016). Evaluating Bilingual Education in Germany. CLIL Students’ General English Proficiency, EFL Self-Concept and Interest. Frankfurt am Main: Peter Lang, 580 pp.
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Universidad de Navarra
info
ISSN: 1578-7001
Año de publicación: 2018
Número: 34
Páginas: 313-315
Tipo: Reseña
Otras publicaciones en: ESE: Estudios sobre educación.