Building Scientific Knowledge in English: Integrating Content, Cognition and Communication in Secondary School CLIL Biology

  1. Gerns, P.
Revista:
Journal of Language and Education

ISSN: 2411-7390

Año de publicación: 2023

Volumen: 9

Número: 3

Páginas: 52-78

Tipo: Artículo

DOI: 10.17323/JLE.2023.17569 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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