Departamento académico
(FEP) Educación
Publicaciones (44) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2015
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Afectividad y sexualidad
EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.
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Anatomical constitution of sense organs as a marker of mental disorders
Frontiers in Behavioral Neuroscience
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Aprender a enseñar ciencias en la universidad. Algunas propuestas metodológicas
Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 6, pp. 55-73
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Aprendiendo a ser cívicos/
Parlamento de Navarra = Nafarroako Parlamentua
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Assessing self-regulated learning and its relation to cognitive performance in early childhood education
Early Childhood Education: Teachers' Perspectives, Effective Programs and Impacts on Cognitive Development (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 13-33
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Autodeterminación personal y discapacidad intelectual: un análisis desde la perspectiva de las familias
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 46, Núm. 3, pp. 7-25
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Beneficios educativos en los nietos derivados de la relación con sus abuelos
Generaciones conectadas: beneficios educativos derivados de la relación entre nietos y abuelos ( Madrid : Pirámide, 2015), pp. 81-104
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Debate con alumnos en el parlamento: Vivimos en una democracia
Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development
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Del uso de Internet en la promoción de virtudes sociales. Un caso concreto: Parlamento Cívico
Teoría de la educación, Vol. 27, Núm. 1, pp. 33-52
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Dopaminergic modulation of the trade-off between probability and time in economic decision-making
European Neuropsychopharmacology, Vol. 25, Núm. 6, pp. 817-827
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ECHARTE, LUIS E. Hábitos emocionales en torno a la salud y la belleza, Eunsa, Pamplona, 2014, 280 pp.
Anuario filosófico, Vol. 48, Núm. 3, pp. 575-578
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Editorial: Habits: Plasticity, learning and freedom
Frontiers in Human Neuroscience
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Educación y ciudadanía: Propuestas que consolidan la competencia social y cívica
Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development
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Educational Profile of Moroccan Immigrants Enrolled in Schools in Navarra (Spain)
7TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES
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El Enfoque Centrado en la Familia, en el campo de la discapacidad intelectual. ¿Cómo perciben los padres su relación con los profesionales?
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 33, Núm. 1, pp. 119-132
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El impulso de la educación familiar en Europa
Atención temprana y educación familiar. [Recurso electrónico]: actas IV Congreso Internacional. Santiago de Compostela, 10-12 de septiembre de 2015
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El Índice Cívico de los universitarios: sus conocimientos, actitudes y habilidades de participación social
Revista española de pedagogía, Vol. 73, Núm. 260, pp. 23-52
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Experiencias de aprendizaje-servicio en la universidad de Navarra
Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development
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Family Involvement, Autonomy, and Social Competency in Homeschooling
US-China Education Review B, Vol. 5, Núm. 11, pp. 714-723
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Formación para el empleo e inclusión social
Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 14, pp. 603-662