Thèses dirigées (40) Thèses dirigées par des chercheurs du Departamento académico Voir les thèses soutenues

2022

  1. Apego e inteligencia emocional del profesorado: influencia en la relación con los alumnos y el clima de aula

    GARCÍA RODRÍGUEZ, LAURA ESTEFANÍA

    Dirigée par Charo Reparaz Abaitua y Concha Iriarte Redín
  2. Creencias de eficacia docente en el contexto mexicano y su relación con variables del profesorado y del centro

    SALAS RODRÍGUEZ, FÁTIMA MARÍA

    Dirigée par Martín Martínez Villar y Sonia Lara Ros
  3. Educación en valores y formación del carácter cívico en alumnos de 7° grado de la educación escolar básica de Asunción, Paraguay

    SERVIN MENDIETA, YENI ALICIA

    Dirigée par Elena Arbues Radigales

2021

  1. Creencias: Una propuesta conceptual y su aplicación empírica

    Camina Paniagua, Eduardo

    Dirigée par Javier Bernácer María y Francisco Güell Pelayo
  2. Educomunicación posdigital: La cocreación del conocimiento en comunidades virtuales de aprendizaje en torno al podcasting

    Celaya Echarri, Iñaki

    Dirigée par Elena Arbues Radigales y Concepción Naval Durán
  3. El CAS en el bachillerato internacional: estudio de casos en centros educativos

    Cañiza De Rojas, María Emilia

    Dirigée par Sara Ibarrola García y Ángel Sobrino Morrás
  4. Inteligencia emocional y burnout del profesorado y su relación con la inteligencia emocinal grupal, el clima de aula y el rendimiento de los alumnos en educación secundaria

    Lence Tallón, Alejandra

    Dirigée par Maite Aznárez Sanado y Concha Iriarte Redín

2020

  1. Bowen Family Systems Theory: Exposure of childrens triangulation, cross-cultural validation of differentiation, and embedment of co-sleeping phenomenon

    Neophytou, Kleanthis

    Dirigée par Martiño Rodríguez González
  2. Estudio descriptivo de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes con discapacidad intelectual e inteligencia limítrofe

    Erostarbe Pérez, Montserrat

    Dirigée par Sara Magallón Recalde y Charo Reparaz Abaitua

2019

  1. Competencia para rendir en contextos de estrés académico

    AMATE ROMERA, JORGE

    Dirigée par Jesús de la Fuente Arias
  2. Educación familiar en la escuela de padres y madres de la religión de ilobasco (el salvador): aproximación teórica y práctica

    Ayala Zepeda, Willian Edgardo

    Dirigée par Sonia Rivas Borrell y Sarah Carrica Ochoa
  3. Factores personales, factores de la interacción y procesos transformativos que explican la estabilidad marital;: investigación en población colombiana

    Cabrera García, Victoria Eugenia

    Dirigée par Aurora Bernal Martínez de Soria y Sonia Rivas Borrell
  4. Jellys: desarrollo y evaluación de un videojuego para mejorar la lectura en niños con dislexia a través del entrenamiento rítmico y de la atención visual

    Ostiz Blanco, Mikel

    Dirigée par Javier Bernácer María
  5. Profesionalización docente para la innovación de educación superior en El Salvador: El caso de la universidad católica de El Salvador

    Hernández Monterrosa, Antonia Larissa

    Dirigée par Sonia Lara Ros y Ángel Sobrino Morrás

2018

  1. La confianza académica como determinante de los enfoques de aprendizaje, las estrategias de afrontamiento y el rendimiento académico, en procesos de enseñanza-aprendizaje universitarios como contexto de estrés

    López García, Mireia

    Dirigée par Jesús de la Fuente Arias
  2. Modelo conceptual de formación en la iniciativa emprendedora para la educación obligatoria

    Azqueta, Arantxa

    Dirigée par Concepción Naval Durán y Carolina Ugarte Artal

2017

  1. Adicción, Personalidad y Tolerancia a la Frustración: un estudio neuropsicológico en sujetos adscritos a Proyecto Hombre

    Ramírez Castillo, David

    Dirigée par Javier Bernácer María
  2. La integración emocional en el desarrollo del adolescente. Aportes de la neuropsicología y la filosofía de Leonardo Polo

    Orón Semper, José Víctor

    Dirigée par José Ignacio Murillo Gómez y Javier Bernácer María
  3. Validación de una escala de competencias y de una escala de motivos para el desarrollo del talento de los directivos

    Jiménez López, Esther

    Dirigée par Carolina Ugarte Artal

2016

  1. Modificabilidad cognitiva y competencia socioemocional. Efectos de una intervención mediada en jóvenes con TDAH.

    González Gatica, Fernando José

    Dirigée par Concha Iriarte Redín y Charo Reparaz Abaitua