Departamento académico
(FEP) Educación
Zuzendutako tesiak (40) Saileko kideek zuzendutako tesiak Ikusi defendatutako tesiak
2022
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Apego e inteligencia emocional del profesorado: influencia en la relación con los alumnos y el clima de aula
GARCÍA RODRÍGUEZ, LAURA ESTEFANÍA
Tesiaren zuzendaria Charo Reparaz Abaitua y Concha Iriarte Redín -
Creencias de eficacia docente en el contexto mexicano y su relación con variables del profesorado y del centro
SALAS RODRÍGUEZ, FÁTIMA MARÍA
Tesiaren zuzendaria Martín Martínez Villar y Sonia Lara Ros -
Educación en valores y formación del carácter cívico en alumnos de 7° grado de la educación escolar básica de Asunción, Paraguay
SERVIN MENDIETA, YENI ALICIA
Tesiaren zuzendaria Elena Arbues Radigales
2021
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Creencias: Una propuesta conceptual y su aplicación empírica
Camina Paniagua, Eduardo
Tesiaren zuzendaria Javier Bernácer María y Francisco Güell Pelayo -
Educomunicación posdigital: La cocreación del conocimiento en comunidades virtuales de aprendizaje en torno al podcasting
Celaya Echarri, Iñaki
Tesiaren zuzendaria Elena Arbues Radigales y Concepción Naval Durán -
El CAS en el bachillerato internacional: estudio de casos en centros educativos
Cañiza De Rojas, María Emilia
Tesiaren zuzendaria Sara Ibarrola García y Ángel Sobrino Morrás -
Inteligencia emocional y burnout del profesorado y su relación con la inteligencia emocinal grupal, el clima de aula y el rendimiento de los alumnos en educación secundaria
Lence Tallón, Alejandra
Tesiaren zuzendaria Maite Aznárez Sanado y Concha Iriarte Redín
2020
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Bowen Family Systems Theory: Exposure of childrens triangulation, cross-cultural validation of differentiation, and embedment of co-sleeping phenomenon
Neophytou, Kleanthis
Tesiaren zuzendaria Martiño Rodríguez González -
Estudio descriptivo de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes con discapacidad intelectual e inteligencia limítrofe
Erostarbe Pérez, Montserrat
Tesiaren zuzendaria Sara Magallón Recalde y Charo Reparaz Abaitua
2019
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Competencia para rendir en contextos de estrés académico
AMATE ROMERA, JORGE
Tesiaren zuzendaria Jesús de la Fuente Arias -
Educación familiar en la escuela de padres y madres de la religión de ilobasco (el salvador): aproximación teórica y práctica
Ayala Zepeda, Willian Edgardo
Tesiaren zuzendaria Sonia Rivas Borrell y Sarah Carrica Ochoa -
Factores personales, factores de la interacción y procesos transformativos que explican la estabilidad marital;: investigación en población colombiana
Cabrera García, Victoria Eugenia
Tesiaren zuzendaria Aurora Bernal Martínez de Soria y Sonia Rivas Borrell -
Jellys: desarrollo y evaluación de un videojuego para mejorar la lectura en niños con dislexia a través del entrenamiento rítmico y de la atención visual
Ostiz Blanco, Mikel
Tesiaren zuzendaria Javier Bernácer María -
Profesionalización docente para la innovación de educación superior en El Salvador: El caso de la universidad católica de El Salvador
Hernández Monterrosa, Antonia Larissa
Tesiaren zuzendaria Sonia Lara Ros y Ángel Sobrino Morrás
2018
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La confianza académica como determinante de los enfoques de aprendizaje, las estrategias de afrontamiento y el rendimiento académico, en procesos de enseñanza-aprendizaje universitarios como contexto de estrés
López García, Mireia
Tesiaren zuzendaria Jesús de la Fuente Arias -
Modelo conceptual de formación en la iniciativa emprendedora para la educación obligatoria
Azqueta, Arantxa
Tesiaren zuzendaria Concepción Naval Durán y Carolina Ugarte Artal
2017
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Adicción, Personalidad y Tolerancia a la Frustración: un estudio neuropsicológico en sujetos adscritos a Proyecto Hombre
Ramírez Castillo, David
Tesiaren zuzendaria Javier Bernácer María -
La integración emocional en el desarrollo del adolescente. Aportes de la neuropsicología y la filosofía de Leonardo Polo
Orón Semper, José Víctor
Tesiaren zuzendaria José Ignacio Murillo Gómez y Javier Bernácer María -
Validación de una escala de competencias y de una escala de motivos para el desarrollo del talento de los directivos
Jiménez López, Esther
Tesiaren zuzendaria Carolina Ugarte Artal
2016
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Modificabilidad cognitiva y competencia socioemocional. Efectos de una intervención mediada en jóvenes con TDAH.
González Gatica, Fernando José
Tesiaren zuzendaria Concha Iriarte Redín y Charo Reparaz Abaitua