Theory of self- vs. Externally-regulated learning™: Fundamentals, evidence, and applicability

  1. de la Fuente-Arias, J.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Any de publicació: 2017

Volum: 8

Número: SEP

Tipus: Article

DOI: 10.3389/FPSYG.2017.01675 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus