Modelling students’ academic confidence, personality and academic emotions
- Sander, P.
- de la Fuente, J.
ISSN: 1936-4733, 1046-1310
Argitalpen urtea: 2022
Alea: 41
Zenbakia: 7
Orrialdeak: 4329-4340
Mota: Artikulua
ISSN: 1936-4733, 1046-1310
Argitalpen urtea: 2022
Alea: 41
Zenbakia: 7
Orrialdeak: 4329-4340
Mota: Artikulua