Tesis dirigidas (28) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2022

  1. El populismo latinoamericano como estrategia de comunicación. El caso de Guatemala: las campañas electorales 2015 y 2019

    Valenzuela-Tábora, Kevin Guillermo

    Dirigida por Jordi Rodríguez Virgili y Fernando López Pan
  2. Memoria y cognición. El soldado sublevado en la novela española actual (2000-2020)

    Casas-Olcoz, A. M.

    Dirigida por Luis Galván Moreno
  3. Los orígenes de la crónica parlamentaria literaria española (1810-1859)

    PÉREZ AGUIRRE, JOSÉ ANTONIO

    Dirigida por Fernando López Pan

2021

  1. Feedback correctivo oral: prácticas docentes e impacto de los factores individuales en las creencias de profesores y aprendices de ELE

    Romero Boned, María

    Dirigida por Carmen Llamas Sáiz y Concepción Martínez Pasamar
  2. Mary, grace and hope in Christ. Intercession and mediation of mary according to the Seattle statement

    Lech, Marcin Stanislaw

    Dirigida por Pablo Blanco Sarto
  3. Cognitive discourse functions in content and language integrated learning: an empirical study in secondary school science

    GERNS JIMÉNEZ-VILLAREJO, MARIA DEL PILAR

    Dirigida por Ruth Breeze Davies
  4. Estudio histórico-teológico sobre la recepción sacramental de la eucaristía. Las disposiciones para comulgar debidamente

    Paulo De Souza, Marcio

    Dirigida por Pablo Blanco Sarto
  5. Cristología espiritual en los escritos de Joseph Ratzinger. Hacia una visión de conjunto de su cristología a partir de tres elementos fundamentales: oración, corazón y comunión

    BOROVSKY, BRANISLAV

    Dirigida por Pablo Blanco Sarto

2020

  1. The representation of Afghan refugees: Corpus-assisted an qualitative discourse studies

    Hassan, Saqlain

    Dirigida por Ruth Breeze Davies
  2. Naturaleza y misión de la filosofía en el pensamiento de Joseph Ratzinger

    Sada Mier y Terán, Alejandro

    Dirigida por Pablo Blanco Sarto y Mariano Juan Crespo Sesmero
  3. Educating teachers for content and language integrated learning: An action research study of secondary school teachers practices and cognitions during a CLIL teaching programme

    Azparren Legarre, María Paz

    Dirigida por Ruth Breeze Davies
  4. The ecumenical theology of Joseph Ratzinger in the light of unitatis redintegratio

    Omoregie, Jerome Onwuegbuzie

    Dirigida por Pablo Blanco Sarto
  5. La presencia real de cristo en la eucaristía en el diálogo ecuménico actual

    GARZA AINCIOA, ÓSCAR

    Dirigida por Pablo Blanco Sarto

2019

  1. Estudio y edición crítica y anotada de "El Bernardo, o victoria de Roncesvalles" de Bernardo de Balbuena

    Zulaica López, Martín

    Dirigida por Luis Galván Moreno y Rafael Zafra Molina
  2. Semántica y pragmática de los verbos doxásticos en la interacción oral en español. Un estudio monográfico sobre la forma verbal 'creo'

    SOLER BONAFONT, MARÍA AMPARO

    Dirigida por Ramón Domingo González Ruiz

2018

  1. La fe en el magisterio de Benedicto XVI

    Hernansanz Serrano, Fernando

    Dirigida por Pablo Blanco Sarto

2017

  1. Estrategias léxico-argumentativas aplicadas a la relación Islam-Occidente en la prensa española

    Jimeno Zuazu, Ana

    Dirigida por Concepción Martínez Pasamar y Carmen Llamas Sáiz
  2. Polifonía y argumentación: estrategias de introducción de discurso ajeno en un corpus de prensa española actual

    De Lucas Vicente, Alberto

    Dirigida por Manuel Casado Velarde
  3. La representación de la religión en editoriales de cuatro periódicos españoles (2009-2010)

    Jiménez Yáñez, Ricardo María

    Dirigida por Ruth Breeze Davies y Inés Olza Moreno

2016

  1. José Javier Uranga Santisteban: perfil biográfico (1925 -) y análisis de su articulismo (1953-2015)

    Iriarte Franco, Miguel Ángel

    Dirigida por Fernando López Pan
  2. Language learning strategies for the development of plurilingual competence in European languages in adult learners

    Dmitrenko, Violetta

    Dirigida por Concepción Martínez Pasamar y Ruth Breeze Davies
  3. Alcance y límites de la evidencialidad. Aspectos teóricos y propuesta de análisis aplicada a un conjunto de adverbios evidencialoides del español

    Izquierdo Alegría, Dámaso

    Dirigida por Ramón Domingo González Ruiz
  4. A teacher-developed blended learning model on building reading comprehension skills to support across-curriculum performances

    Hui ., Macy

    Dirigida por Ruth Breeze Davies
  5. Evolución de la periodística en España: estudio descriptivo y temático de libros (1889-2012) y artículos en revistas españolas de comunicación (1980-2012)

    de Lorenzo Rodríguez, Ignacio

    Dirigida por Fernando López Pan

2014

  1. Oral corrective feedback: Its effects on the acquisition of english, teaching practices and teachers' and students' beliefs

    Roothooft, Hanne

    Dirigida por Ruth Breeze Davies

2013

  1. La evaluación de los actores sociales involucrados en el conflicto del narcotráfico en méxico a través de los verbos introductores de discurso en la prensa

    Padilla Aguirre, Juan Francisco

    Dirigida por Fernando López Pan y Manuel Casado Velarde
  2. El uso de las tic en la enseñanza de la pronunciación del inglés a adultos en la modalidad blended learning: Aplicación práctica en el nivel C1 del MCER

    Arrosagaray Auzqui, Marcelino

    Dirigida por Ruth Breeze Davies y Ángel Sobrino Morrás

2012

  1. Estudio y edición crítica de la comedia “El vengador de los cielos y rapto de Elías” de Francisco de Bances Candamo

    Rosa Rivero, Álvaro

    Dirigida por Luis Galván Moreno